1.写一篇在校园发生的一则新闻(不少于500字,六要素清楚,结构五部
校园是个美丽的地方,有娇艳的花儿绽开笑脸,有翠绿的大树迎接我们到来.校园也是个充满智慧的地方,让我们知道我们不知道奥秘.校园还是个快乐的地方,我们跟小伙伴们玩笑嬉戏,校园里到处都洋溢着我们的欢乐。
虽然校园给我们带来欢笑,但也给我们带来小意外。记得我的朋友说,有一次,她去巡查.来到篮球场,看到有许多同学在玩游戏:有的在跳橡皮筋,有的在打乒乓球,有的在打羽毛球。
每个同学脸上都露出了笑脸,都显得十分高兴。
突然有一个同学,不知他是兴奋过头,还是想大出风头,竟然用手抓住篮球杆上面横着的那条杆,身子甩来甩去,就像一只灵活的猴子.霎时,同学们都向他投去羡慕的目光,他看见了,就越甩越起劲。甩了十几次后,可能是他太累了,也可能是他手滑,突然重重地摔了下来.那位同学用他的一只手拿起他的另一只手,痛苦地喊:“好痛啊!好痛啊!”老师们立即送他去医院检查,一看,原来是手断了。
经过这件事后,校长马上通知所有学生到篮球场集合,告许同学们着件事,并警告同学们不要做爬栏杆等危险的事,还加强了记律呢!所以,我们不要做危险的事。因为我们只想要一个给我们带来欢笑的校园,并不想要一个给我们带来小意外的校园!!。
2.写关于学校、家庭等新鲜事的一篇新闻(包含五部分,六要素,300字
新闻一:爸爸酒后出错
那是我在上小学一年级时,爸爸对酒简直着了迷,天天不喝酒就“郁闷”一词挂嘴边。那一年的元旦节,爸爸约了他们单位上的几个同事来我家做客,顺便一起吃晚饭。那些叔叔阿姨们来到我家后,便和爸爸唠起了嗑,没说几句就说到今天的晚饭吃什么上头。爸爸一听来了精神:“咱们别说吃的了,先说喝什么酒吧!我这里,五粮液、二锅头,白酒、啤酒、葡萄酒,随便你们喝,什么都有!”说完,爸爸看了看表:呦!已经七点了,该吃晚饭了。爸爸从厨房里端来了妈妈刚刚做好的饭菜,还不忘拿上一瓶酒。一来到饭桌上,爸爸便给叔叔阿姨们斟满了酒。爸爸一见酒就不要命,你看他:一会儿给自己倒上白酒,一会儿又斟满葡萄酒,几杯酒下去,爸爸已经喝得醉醺醺的了。叔叔阿姨们也起身告辞了。也许是爸爸喝的酒太多了,他脸上的表情变得好玩起来,笑得嘻嘻哈哈,怎么看怎么觉得五官是别人给他硬安上去的,总之就是不像自个儿的。爸爸边哈着酒气边说:“来,爸爸给你倒上水,你刷牙!”说着,他便去给我挤牙膏,可是却给挤到了牙刷的背面!不仅这样,我仔细闻闻牙膏不对劲儿,原来爸爸把芦荟胶当成了牙膏。可把我和妈妈笑痛了肚子!
新闻二:妈妈化妆用钢笔
星期天,我和妈妈准备出门买东西。妈妈在衣橱里千挑万选,才选出了一套浅粉色的毛衣。可妈妈穿好了衣服,又要化妆。妈妈来到梳妆台上,准备抹口红。我突然想起我的钢笔没墨水了,便把钢笔放在了梳妆台上,说:“妈妈,回来之后别忘了给我的钢笔打墨水。”妈妈说:“好的好的。”边说边拿起了我的钢笔,拔开笔帽。我想:妈妈现在就打墨水吗?可墨水瓶不在梳妆台上呀!没想到,妈妈竟然拿起钢笔在嘴唇上涂了起来!她的嘴唇顿时成了蓝颜色的。妈妈从镜子里看到口红的颜色不太对劲儿,怎么成了蓝色的口红了?她这才注意到,她用的“口红”不是口红,而是钢笔!哈哈,这回,妈妈可出丑喽!
3.求一篇新闻,题目开学典礼,要有新闻的六要素
——XX学校开学典礼
九月一号,XX学校举行了开学典礼。七时二十分,全校师生准时汇聚在操场上。在庄严的国歌声中,开学典礼拉开了序幕!
开学典礼由XX主持,首先由XX为大家致辞。他在讲话中高度赞扬了全校师生在上个学期表现出的敢于奉献,勇于拼搏的精神,肯定了我校师生在上学期工作中取得的优异成果,并分析了学校在新一学年里所面临的困难和机遇,他要求全体师生要扎实基础,求实发展,创造学校教学工作的新的篇章。
接下来的XX又向三个年段提出了要求:初一要求真务实,初二要步步为营,初三要复习好每一课。
整个典礼过程热烈、庄重、掌声不断,我们看到了新学年的希望,开始踏上新的征程。
4.写一则关于学校的新闻
校园好人好事描述
学雷锋做好事,从身边的角落出发。当你发现身边有人需要你帮助的时候,相信你都会乐意地去帮助他人,没有一点怨言。因为做一件好事就像雷锋一样的精神。
雷锋的精神,相信许多同学都听过,也用过、学过。
比如六年级那位同学,她是六年级里最大力的女生冯丽婷同学,她在这次乐于助人的方面让我觉得提一提,她在班里见到六年级的一些同学没有倒垃圾,她就没有出声,顺手拿起垃圾去扔,虽然她觉得自己很笨,但是,这方面可以从不同的角度来看,她在班里时时刻刻都乐于助人的精神,便使我们永远学习她的那种精神。在学校学到的东西都很有用处到以后,而且出来工作的时候也用得着。
现在面对的种种事情,在需要帮助的时候请你们伸出手来去帮助有需求的人,在自己身旁发觉到需要做的,不要别人跟手的事情。校园里发觉现在有很多同学都很乐意去帮助别人,无论事情是否严重,总之好事就不会拒绝。例如:我们学校和广大师生一贯是爱心无限,不论是社会群众有了问题,还是校内师生有了困难,凡是需要帮助的,学校和师生总是慷慨解囊,无私捐助。一方有困八方助,一人有难大家帮,可以说是我们的觉悟和爱心的体现。从给贫困山区的儿童捐款,共捐款接近3000元;从无私捐助,无常捐物等等。还有我们很多不知道的发生在师生中的感人事迹。我想,通过这个地方,以后把自己知道的属于我们学校和师生所做的好人好事记下来,给以弘扬和推崇,岂不也是一件好事?例如:五年级的小雷锋是钟静仪,因为她每一次课间都牺牲休息时间,为同学倒垃圾,什么也不说。而且,只要发现地上有一张小纸、一个塑料袋、哪怕是一个吸管,她都弯下腰去捡。这是多么不容易做到啊!所以我们大家一定要向她学习啊!
还很多像雷锋做好事的人:钟家珍、钟诗婷、钟家琪、钟翠婷等同学主动将同学喝完的豆奶袋收集到垃圾桶内,倒掉并经常打扫教室卫生; 在公交车里,钟丽苹同学主动将自己的座位让给生病的老人坐;大扫除,钟志锋同学见教室人手不够,主动留下帮助老师、同学搞卫生。
校园好人好事好像花一样处处开。
5.新闻报道六要素是什么
新闻报道六要素是人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。
如果把这六要素串起来,概括成一句话,就是一句通俗易懂的句子:某人某时在某地由于某种原因做了某事出现了某种结果。一篇新闻报道,无论是消息,还是通讯、特写,一般都包含这些因素。
通过对这六要素的把握,面对一篇新闻,可以很迅速地把握其主要内容。这对于每天接触大量信息的现代人,快速筛选有用信息,提高阅读效率,无疑是有帮助的。
扩展资料:新闻价值同一新闻事件的六要素中,判断哪个最为关键和重要,并无固定和绝对的标准,有时和记者所在的新闻机构的性质、观点、倾向有关,有时随整篇报道的侧重点和角度的不同而转移。所以,同一个新闻事件在不同的记者看来,需要强调和突出的重点也是不同的。
比如,同是一起盗窃案,有的记者会突出“WHY”——保安的玩忽职守;有的记者会突出“WHO”——窃贼竟是公安人员;也有的记者可能会突出“WHEN”——“两打”专项斗争中的一个大白天。导语写作贵在开篇有物,切忌空洞,充满概念和口号,也不能有太多人名、头衔、单位名称,否则会挤掉或冲淡重要新鲜的新闻事实。
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